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Nuestro modelo de Aula Interactiva Mejora en la Calidad Académica y
la efectividad de la educación presencial
Existen 3 elementos que normalmente son responsables de la calidad
- ¿Cómo entrega el docente su cátedra?
- Uso de recursos didácticos
- Uso de medios interactivos
- ¿Cumple los objetivos del curso?
- ¿Cómo evalúa el conocimiento?
- O mejor dicho ¿Quién elabora el instrumento de evaluación?
¿Por qué un LMS en el salón de Clases?
Adicional a los beneficios que se obtienen con la funcionalidad natural de
Windows Media Center para usar multimedios y ante la abundancia de Medios que
podría usar el profesor, se requiere una forma ordenada y planeada para
garantizar su aprovechamiento. Nuestra solución de Aulas Interactivas permite la
implementación de programas académicos con impactos definidos
Recursos tradicionales del e-learning en el salón de clase
- Seguimiento al avance en el cumplimiento de objetivos de aprendizaje
- Interacción y comunicación institucional
- Publicación de contenidos institucionales
- Comunicados con la población estudiantil
- Colaboración con otros salones en ubicaciones distantes
- Sesiones a distancia Audio/video conferencias en vivo
- Desarrollo de contenido sencillo y económico
- Power Point, Videos, etc.
- Acceso a miles de contenidos educativos en la Red
- Correo electrónico, calendario de actividades, paneles de discusión,
chats, etc.
Control de Calidad Académica
Como atrás opera un LMS se lleva el control y monitoreo de uso de los
recursos a través de Tracking estadístico de avance (SCORM), por lo que se logra
un cumplimiento de objetivos de aprendizaje superior a la media.
Por otro lado, gracias al exitoso motor de exámenes de Training Coordinator
se logra la publicación de exámenes en forma colegiada ya que los exámenes se
crean y publican por un área responsable de definirlos. Se elimina el problema
de medición de resultados vs. Cumplimiento de objetivos
Ventajas de nuestro LMS Training Coordinator ©
- Administración del conocimiento por competencias y habilidades
- Administración de contenidos por objetivos de aprendizaje
- Administración de objetos de aprendizaje que conforman un objetivo de
aprendizaje.
- Habilidad de manipular la estructura SCORM en forma dinámica para
personalizar el contenido.
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